我校积极实施“人才强校”战略，加大人才引进力度，急需医学类、思政类、管理类等高层次人才！江苏医药职业学院高层次人才长期引进计划已拟定，欢迎各类高层次人才到江苏医药职业学院开拓新事业！
一、招聘咨询电话
江苏医药职业学院人力资源处负责本次招聘政策咨询。
咨询电话：0515-88576010
邮  箱：ycwyrsc@126.com
二、说明
1.可采用网上招聘的形式。
2.高层次人才年薪、安家费、科研启动费等待遇优厚，具体请电话咨询。
3.与《引进计划》表中所列条件不完全相符的各类高层次人才也可另行洽谈，对不能全职来我校工作的各类柔性人才可另行洽谈。
 
         江苏医药职业学院
2020年12月18日
 
 江苏医药职业学院高层次人才长期引进计划

部门、二级学院（部）	招聘岗位		招聘人数	招聘条件
	岗位名称	岗位描述		学历	专业	其他条件
护理学院	教师岗	承担护理专业课教学工作，协助专业建设、核心课程建设与科研工作	2	博士研究生	护理学
	教师岗	承担护理专业课教学工作，协助专业建设、核心课程建设与科研工作	1	硕士研究生及以上	护理学	全日制硕士研究生学历，临床副高级职称
	教师岗	承担助产专业课教学工作，协助专业建设、核心课程建设与科研工作	1	硕士研究生及以上	临床产科、妇产科	具有五年以上临床工作经验，有母婴服务行业资格证，副高及以上专业技术职称
药学院	药理教师	完成教学、科研工作	2	博士研究生	药理学、临床药理学	本科专业为全日制药学、临床药学
	临床药学      教师	完成教学、科研工作	1	博士研究生	临床药学、临床药理学、药物代谢动力学	本科专业为全日制临床药学、药学、临床医学
	药事管理与法规教师	完成教学、科研工作	2	博士研究生	药事管理学、社会与管理药学、药物经济学	本科专业为全日制药学类、卫生事业管理
	药物分析教师	完成教学、科研工作	2	博士研究生	药物分析学	本科专业为全日制药物分析、药学、药物制剂
	药剂教师	完成教学、科研工作	1	博士研究生	药剂学、药物代谢动力学	本科专业为全日制药学、药物制剂
	药物生物技术教师	完成教学、科研工作	1	博士研究生	微生物与生化药学	本科专业为全日制生物制药、药学
	骨干教师	负责药物一致性评价工程研究中心项目，开展教学和科研工作	1	博士研究生	药剂学、药物代谢动力学、药物分析学、林产化学加工工程	具有执业药师资格、副高及以上专业技术职务
医学影像学院	医学影像教师	具备良好的教科研能力，带领专业团队，提升专业建设水平和教科研能力	3	博士研究生	影像医学与核医学、医学影像学
	医学影像教师	能操作DR、CT、MR等医学影像设备，并能承担医学影像技术专业课程授课工作，具备一定科研能力	3	硕士研究生及以上	影像医学与核医学、医学影像学	本科为全日制本科，具有行业副高及以上专业技术职称
	医疗设备应用技术教师	具备良好的科研能力，带领专业团队，提升专业团队科研能力	2	博士研究生	生物医学工程、电子科学与技术
	医疗设备应用技术教师	医疗设备应用技术专业、精密医疗器械专业建设、创新创业等教科研工作	2	硕士研究生及以上	生物医学工程、影像工程与信息技术、电子科学与技术	高级工程师或高校副高以上职称
医学院	骨干教师	负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	3	硕士研究生及以上	内科学	本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，具有副高以上职称和博士学位；应届毕业生为博士研究生学历、博士学位
	骨干教师	负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	2	硕士研究生及以上	外科学	本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，具有副高以上职称和博士学位；应届毕业生为博士研究生学历、博士学位
	骨干教师	负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	1	硕士研究生及以上	儿科学	本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，具有副高以上职称和博士学位；应届毕业生为博士研究生学历、博士学位
	骨干教师	负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	1	硕士研究生及以上	妇产科学	本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，具有副高以上职称和博士学位；应届毕业生为博士研究生学历、博士学位
	骨干教师	负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	1	硕士研究生及以上	精神病与精神卫生学	本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，具有副高以上职称和博士学位；应届毕业生为博士研究生学历、博士学位
	骨干教师	负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	1	硕士研究生及以上	急诊医学	本科专业为临床医学；硕士研究生学历应聘者，具有副高以上职称和博士学位；应届毕业生为博士研究生学历、博士学位
	中医学专业带头人（培养对象）	在相关学科领域取得较好的学术成果，对中医学专业建设具有经验	1	博士研究生	中医学	本科专业为中医学、针灸推拿、中西医结合专业；具有正高职称
	骨干教师	负责中医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	2	博士研究生	中医基础理论	本科为中医学、针灸推拿、中西医结合专业
	骨干教师	负责中医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	1	博士研究生	方剂学	本科为中医学、针灸推拿、中西医结合专业
	骨干教师	负责中医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	1	博士研究生	中医诊断学	本科为中医学、针灸推拿、中西医结合专业
	骨干教师	负责中医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	1	博士研究生	中医外科学、中医妇科学、中医儿科学	本科为中医学、针灸推拿、中西医结合专业
	骨干教师	负责中医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作	1	博士研究生	针灸推拿学	本科为中医学、针灸推拿、中西医结合专业
	骨干教师	负责临床医学与中医相关的课程建设、临床教学、技能训练等工作	1	硕士研究生及以上	中西医结合	本科专业为临床医学或中医学；硕士研究生学历应聘者，具有副高以上职称
康复医学院	康复治疗专业教师	康复治疗技术及相关专业教学、科研、社会服务工作	2	博士研究生	康复医学与理疗学、运动医学、运动康复、应用心理学、临床医学、言语听觉康复科学	本科专业为康复治疗学、临床医学、运动康复、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学
	康复治疗专业教师	康复治疗技术及相关专业教学、科研、社会服务工作	4	硕士研究生及以上	康复医学与理疗学、运动医学、运动康复、应用心理学、临床医学、言语听觉康复科学	具有行业副高及以上专业技术职称；本科专业为康复治疗学、临床医学、运动康复、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学
	康复治疗专业教师	康复治疗技术及相关专业教学、科研、社会服务工作	2	本科及以上	康复治疗学、临床医学、运动康复、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学	具有硕士及以上学位；行业副高及以上专业技术职称
医学技术学院	口腔医学专业教师	从事口腔医学教学科研	2	硕士研究生及以上	口腔临床医学、口腔基础医学	本科为口腔医学专业，硕士学历需具备副高以上职称
	医学检验技术专业教师	能够进行医学检验技术专业相关课程的教学，开展医学相关方向的科研。	2	博士研究生	临床检验诊断学、免疫学、病原生物学、临床遗传学
	预防医学专业教师	负责预防医学专业建设、相关课程教学、教科研项目申报等工作	2	博士研究生	社会医学与卫生事业管理、社区医学与健康教育学	本科为全日制本科
公共基础学院	伦理教师	从事伦理学教学、课程建设和相关教科研工作；有医学伦理学教学经验及相关科研水平	1	硕士研究生及以上	医学伦理学	具有副高级以上专业技术职称
基础医学部	人体解剖学与组织胚胎学、局部解剖学	1.担任人体解剖学与组织胚胎学、局部解剖学等教学。      2.担任应用解剖学研究及相关基础研究。	2	博士研究生	人体解剖学、组织胚胎学、中西医结合、临床医学
	药理学教师	药理学相关教学及研究工作	1	博士研究生	药理学
	生理学教师	1.担任生理学授课教师      2.担任生理学及相关基础研究	1	博士研究生	生理学
马克思主义学院	教学科研（学科方向带头人/学术骨干）	带领专业研究方向达到国内先进水平，能够在学科专业建设中发挥重要作用	2	硕士研究生及以上	马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、马克思主义发展史、中国近现代史基本问题、党史党建、马克思主义哲学	硕士研究生应聘者需具有：1.一年及以上高校思想政治理论教学经历；2.副高以上职称。
信息中心	教辅岗	充分理解系统需求以及架构师的系统设计，在此基础上参与软件开发、调试及改进工作	1	硕士研究生及以上	计算机（大类）	硕士研究生需具有行业副高及以上专业技术职称
	教辅岗	参与学校信息系统项目建设，承担开发人员角色	1	硕士研究生及以上	计算机（大类）	硕士研究生需具有行业副高及以上专业技术职称
科技处	专职研究人员	在学校医药生物技术研究院工作，开展医药生物相关科研	3	博士研究生	生物学、医学类、药学类
	专职研究人员	在学校江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心工作，参与完成江苏高校哲学社会科学研究基地的建设任务	2	博士研究生	社会医学与卫生事业管理、社区医学与健康教育学、流行病与卫生统计学、公共卫生与预防医学、临床医学、中医学、中药学、药学、医学心理学、护理学、康复医学

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